ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Життя висунуло новий суспільний запит на розвиток творчої особистості школяра, який здатний генерувати оригінальні ідеї, креативно мислити, приймати нестандартні рішення. Вміння спілкуватися повинно стати невід’ємною рисою життя людини, а розвиток мовлення має набути статусу провідного принципу навчання рідної мови. Суть досвіду полягає у створенні оптимальних умов для формування мовленнєвої діяльності молодшого школяра, розвитку його мовленнєвих здібностей. Форми, методи, засоби – різноманітні. Але всі вони підпорядковані єдиній меті – формуванню комунікативної компетентності молодших школярів, прищепленню їм навичок культури спілкування, розширенню кругозору. Провідна педагогічна ідея досвіду- формування здорової компетентної особистості з розвиненою потребою в самореалізації та самовдосконаленні.
