Використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) в педагогічній діяльності відкриває унікальні можливості активізації процесів пізнання

У перекладі з англійської web [web] - веб, мережа, (всесвітня) павутина; quest [kwest] - пошук.

Важливу роль у розвитку особистісних якостей і здібностей дошкільників відіграє діяльнісний та практичний зміст освіти.

Gпрацьовано різні напрямки у дослідженні природи самостійності учнів у навчанні за темою «Організація самостійної роботи школярів у процесі навчання інформатики»

Володимирівський НВК "Успіх". Автор - Кущ Вікторія Олександрівна.

КЗ "Веселівська ЗОШ І-ІІІ ст № 2" Автор - Мухачов Олександр Іванович

КЗ "Високівська ЗОШ І-ІІІ ст.", автор - Купріна Алла Олексіївна, вчитель історії та географії

Автори блогу: Донченко І.А., кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри; Афанасьєва Т.О., кандидат психологічних наук, доцент; Чемодурова Ю.М., старший викладач кафедри менеджменту освіти та психології КЗ "ЗОІППО" ЗОР

В роботі представлений досвід керівника - методиста ЦДЮТ м. Бердянська Демченко Олени Миколаївни щодо патріотичного виховання дітей засобами вокально- хорового мистецтва.

Науково-методичний центр м.Енергодара, директор – Букрєєва С.М.

Бердянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1, учитель англійської мови Бондаренко Юнона Юріївна

ЗБЛ "Перспектива", Корицька Олена Володимирівна психологія психологічний супровід учнів середньої ланки для учнів середньої ланки https://drive.google.com/file/d/0B23ctR-lTp9FY1ByYVN5cU1PN0k/view?usp=sharing

Бердянська загальноосвітня школа І – ІІІ ст. №1, Баранова Любов Василівна, Третьякова Марина Миколаївна

Биковський Микола Миколайович та Левадна Вікторія Олександрівна пропонують досвід роботи "Організаційно - педагогічні умови підтримки і розвитку обдарованої дитини Вознесенської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів"

Заняття з екології на тему: «ЩОБ ЗДОРОВИМИ ЗРОСТАТИ, КОРИСНУ ЇЖУ ТРЕБА ВЖИВАТИ» Вихователь-методист Майстро Світлана Федорівна Кушугумського КДНЗ «Ромашка»

Бердянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №12, вчитель Пелагейченко Вікторія Олександрівна

Новозапорізька ЗШ І - ІІІ ступенів. Вчитель початкових класів І категорії Сасанчина Марина Василівна.

Процес творчості - це перш за все відкриття нового: нових об’єктів, нових знань, нових методів їх вирішення.

Учитель - це не лише той, хто навчає, а й той, хто вчиться сам, той, хто власним прикладом привчає до творчого злету, до відповідальносты за доручену справу крок за кроком.

Бердянська гімназія №3 « Сузір`я», Василевська Світлана Олегівна

Бердяська гімназія №3 " Сузір'я" Робота творчої групи вчителів початкових класів. Керівник: Акуленко А.М.

 

Бердянська гімназія № 3 "Сузір'я" Бердянської міської ради Запорізької області Куц Наталя Іванівна

« Правильно навчає той – хто навчає цікаво»

Опис досвіду вчителя трудового навчання Запорізької гімназії № 11 Топчій Ірини Вікторівни, вчителя-експерта Microsoft

КЗ "Новоуспенівська ЗОШ І - ІІІ ступенів" досвід роботи вчителя початкових класів Клименко Наталії Олександрівни.

Урок формує цілісне уявлення про роль розчинів у природі та житті людини, розвиває навчальний світогляд учнів , виховує пізнавальну активність, професійні компетентності учнів та бережне відношення до природи.

Тема досвіду: «Акмеологічні аспекти розвитку особистості в сучасних умовах навчання».

Основною педагогічною ідеєю є створення умов для індивідуального розвитку учня, підвищення його пізнавальної активності через широке застосування на уроках математики сучасних педагогічних технологій.

Розвиток творчих здібностей учнів шляхом впровадження ІКТ у соціокультурному просторі сільської школи.

Аналіз стану проблеми формування самоосвітньої компетентності учнів школи сільської місцевості.

З метою підвищення фахового рівня педагогів, врахувавши їхні побажання, в умовах реалізації нових Державних стандартів освіти в 1-4-х та 5-7-х класах була створена творча група вчителів.

Біленьківської ЗШ І-ІІІ ступенів. Інноваційні методи і прийоми навчання як засіб залучення учнів до активної, ініціативної та самостійної пізнавальної діяльності

ДНЗ ясла-садок «Веселка» Гуляйпільської районної ради, Головіна Людмила Володимирівна

Розробка і впровадження стратегій іншомовного спілкування базується на технологіях особисто- орієнтованого та професійного навчання, на створенні умов для розвитку творчої індивідуальності дитини.

Автор:Донченко Ірина Анатоліївна, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри менеджменту освіти та психології КЗ "Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" ЗОР

 

Завідувач РМК відділу освіти, молоді та спорту Веселівської РДА, Мартинюк Т.І.

Інтерактивному аспукту спілкування потрібно спеціально навчати. Це завдання успішно вирішуються за допомогою використання стратегій іншомовного спілкування.

КЗ "Веселівська ЗОШ І-ІІІ ст. №1", Головіна Любов Григорівна.

«Впровадження краєзнавчого матеріалу в систему роботи школи»

Для методистів РМК з дошкільної освіти, завідуючих та вихователів ДНЗ

КЗ "Михайлівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів", автор - Подоляко Світлана Олександрівна, заступник директора з навчально-виховної роботи.

Стоянова Ірина Володимирівна вихователь Комунального дошкільного навчально-виховного закладу "Ясла-садок "Ромашка" Тема досвіду: "Ознайомлення з найближчим оточенням як засіб патріотичного виховання дітей дошкільного віку"

Бердянський відділ освіти виконавчого комітету Бердянської міської ради
Міський методичний кабінет
Івахнік Наталя Львівна
Рашуга Наталя Іванівна

ЗОШ № 7 м. Бердянська, Авраменко Світлана Геннадіївна

КЗ Приазовський РБДЮТ. Зозуля Інна Миколаївна, керівник гуртка "Випалювання деревини"

Гуляйпільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1, Лукаш Наталія Володимирівна

Малинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, Алфьорова Олена Миколаївна

Гуляйпільська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, Добрознай Інна Станіславівна

Гуляйпільська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, Дармороз Наталія Сергіївна

Бердянська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 7, Баталова Олена Олександрівна